أصطكّ خوفاً لما قد دار في خلَدي مما سيلحقني من صولةِ الأسدِ أخفتني متنبّي الشعرِ من لغَطٍ ومن عصاً أذهبت من جلْدِها جَلَدي أنا مُسَيْكينةٌ والنّحو معضلتي أما القوافي فإن الشعر نسجُ يدي بدأت طالبةً والوزن أرهقها حتّى أتى سيّدا الأشعارِ في البلدِ مجدي ومخلصُ من آنوار علمهما لي استبانَ الهدى من رغوة ا...

:eek: :eek: :eek:


يا صاحبيْ كلمات الخير والرشّدِ
من قائل أسرعي أو قائل اتّئدي

حيّيتما بعبير الشعر إنّكما
لفارساه على خيلٍ من الجُرُدِ

تثير نقعَ المعاني ريحُ فكركما
وأينَ بحراكما في الشعر من ثَمدي

فلترفقا بي فإني دون شعركما
وقاكما الله من خُلْفٍ ومن حسدِ




سماء

أخي الفاضل " أبو حمزة":

إختيار موفق. فهذه القصيدة من أروع ماقرأت لابن الفارض. في كل مرة اقرؤها أشعر بانني أقرؤها لأول مرة.

شكرا لك
سماء

أستاذ خشان مع كل الإحترام والتقدير:- في الحقيقة لم أتوقع أن يكون للشعر الهندي علما للعروض . وقد أدهشني أنه مشابه لما نتناوله. ربما لذات السبب نرى بعض الأغاني الخليجية تأخذ طابعا هنديا في اللحن وخاصة تلك التي تستخدام ادوات الطبل والتي تكون فيها الضربات متتالية وكأنها أسباب فأوتاد. التمرين:- G2 - = =...

فذلك الضرس فاعلم كم له دأبٌ
يفوق ما دأبت أم على ولـَدِ

يظلُّ منشغلا كيما تحوز على
نفع الغذاء بلا ضنك ولا كَبـَدِ




سماء

التمرين:- كالفـَرْق فِي القـَلْبِ بـَينَ القـَهْرِ وَالحُـلُمِ وَالفـَرْق بين انتشاء الروح والألم هـَذَا الــَّذِي بـَينَ حَــالِي بـَعْـدَ قـُرْبَـكمُ وَبِـين مَـا كـُنْت قـبْلاً سَـادة القـَلَمِ للَّهِ مـِنِّي دُعـَاءٌ أَو يُـوَفـِّقـكم لِـكُلِّ خـَيْرٍ هُداةَ العُرْبِ وَالعَجـمِ *** جزاكم الله خ...

مَالـِلمَآقِي قـَد ابْـتـَلـَّتْ مَعَ الهَدَبِ مِنْ شِدَّةِ الـْوَجْدِ أَو مـِنْ شِدَّةِ الطـَّرَبِ ؟ بَلْ فِي الشِّغَافِ سَرَى سِحـْرٌ بِمَا نـَفَـثـَتْ فـِيهَا التـَّرَانِيمُ مِنْ صَنَّاجَةِ العربِ يَا وَيْحَ قـَلْبِيَ مِنْ نَارٍ تـَشبُّ بـِهِ حَتـَّى يُخَالَ غـَدا ضِغْثًا مِنَ الْحَطَبِ تقـُوْدُ...

أستاذنا خشان:- لم أشأ الرد على ماتفضلت به لأن الرد لم يكن موجها لي وإني لأتشرف بأن أكون أحدهما ولك العذر في هذا ولاحرج عليك به . وبما أن الأستاذا الفاضل الشاعر الأندلسي قد نوه لهذا الأمر ظانا - ظناً أتشرف به - أن الخطاب موجها لي فله الشكر إذ أعطاني الفرصة للخروج من صمتي لمناقشة الموضوع معك. أستاذ خش...

أستاذي خوفتني:eek: التمرين:- وَيْحِـي مِن التَفْـتـِيشِ وَالتَحْقيقِ واللهِ ( كرلُسُ) لَـمْ يـَكُنْ بـِرَفِيقِـي لـَمْ أَخـْتـَطِفْ يـَوماً وَلَـو طُرّاحةً حَتـَّى وُضُـوئِي كَانَ مِنْ إبـْرِيقِي لَـيَكاد مِـن تَمـْحِيـصكُم يـَا سَـيّدي حَـلْقـِي يـَغُصّ، فَقَد تـَبَخّر رِيـقِي الـْعَقـْد أَنـْتُم و...

أستاذاي الفاضلان:- نظم أخي الأندلسي في مشاركته التي في الرابط أدناه قصيدة أورد فيها تفعيلة الكامل وزنا . وقد أورد الصيغة "33" فيها. وكان له ردا للأستاذ الشاعر " زهرور" ذكر فيه أن في الكامل يجوز ورود الصيغة " 33" بحيث جعل 1 3 3 تك 3 3. ونظرا لأهمية هذه النقطة التي أوردها شاعرنا المتميز وشرحه فيها لرأ...

أخي الأندلسي:- حينما تتحدث الأرقام أراني أتلهف لقراءة فحوى النقاش. ولقد أوردت بالنسبة لمقطوعتك الزكية الصيغة " 33" منفردة - أي ليست الصيغة 1 3 3 - وذكرت بجوازها في الكامل حسب ماأوردت نصا لأستاذنا خشان. ولكنني حاولت أن اجد رابطاً سبق أن قرأته له يقول فيه بثقل " 33" في الكامل فلم أجده. ومن ثم ذهبت لجد...

أخجلتني أستاذي. التمرين:- لَـحْنـِي حـَزينٌ كَيــْفَ رحــتُ أَصـُوغَه فـِي رَوضـَةٍ أَو فـَي رِمـَال فيافِ بِرَويّ فَاءٍ عـَادَ لـِي وَقْـعُ الأَسَى لـِتَذكـر العنَّاب والصَفـْصافِ وَتَذكرالبــَيْتَ العــَتِيق وَرُكـْنِهِ وَتـَذَكّــرِي للـسَّعْي وَالتِّطــوَافِ رَبّاه جُــدْ لــِي مــِن لــَدنْك بـ...

أستاذ خشان:-

شكرا لثقتك بي.


تلميذتكم
سماء

أستاذَنا قُل لي رَعَاكَ البَاري إنـِّي قَفـَوت خُطـَاكَ فِي أَشْعَاري أَتـُرِيدنِي أَمْضِي بِغِيـرِ غُلَيْطَةٍ فَيـَظُـنَنِي قومٌ لــِذَاكَ أُبَاري هَــيْهَات أَدْرِك بَعــْض مَـا أَنـْتُم بـِه مـِنْ رَوْعـَة التـَّعْبـِير والإبْهَارِِ فأنا تُلَيْـمـِذَةٌ تـُحَاول جَهْدهَا نـَظْم الكَلامِ على القـَ...

يا خيلُ عودي كي يُرى إصراري ولتلبسي عقداً من الأزهارِ **** التمرين:- تلك السماءُ ثناياها بأِشْعَاري جـَادَت بــِلَحْنِ الخيرِ َوالأمْطارِ الرَّعْــدُ حَرْفِي وَالسَّـحَاب قَصَائدي مـِنْ دُون قَـدرك بـَلْ هُـمَا مِقــْدَارِي في القلبِ ذِكْرَى مِن شهابٍ قابسِ يـَا وَيْحَ قــَلْبِي مِن لظىً وَأوَارِي ...